本文摘要：申报课题时，都会要求题目具有新颖性，其实课题是否新颖，要看课题组成员或者主持人是如何商定的，如果他们思路广泛，那么就会有较多的新颖题目，也不至于题目偏冷，而从课题本身来说，是没有新旧之分的，以教师为例来说，只要是自己教育教学中存在的问题，
申报课题时，都会要求题目具有新颖性，其实课题是否新颖，要看课题组成员或者主持人是如何商定的，如果他们思路广泛，那么就会有较多的新颖题目，也不至于题目偏冷，而从课题本身来说，是没有新旧之分的，以教师为例来说，只要是自己教育教学中存在的问题，那么就可以作为选题的方向。
大家在选择课题题目时也需要注意以下两点内容：
1、课题题目新颖性是相对的
教师申报课题就是解决问题的过程，也是从未知到已知的过程，这也算是新发现，新探索，新颖的选题也是相对自己而言的，此外，教师教育教学工作也是个性化的，他们研究的对象并不相同，研究场所也是不同的，或者课题组成员，研究方法，研究思路都是不同的，因此课题题目新颖是相对的。
2、课题选题时要多关注教育热点难点
教育教学工作中热点难点逐渐增多，这都是需要引起广大教师关注和重视的，教师申报课题可以从这些问题出发，重点去解决，从现实的教育热点难点问题做为选题的突破口，肯定是具有一定新颖性的。
不过对于大多数教师来说，可选择的新颖课题题目是不多的，或者是很难找到的，因此也建议大家多和发表学术论文网的老师沟通，给大家可以推荐相对新颖的题目，这也是属于自己的研究课题，对后期课题成功申报也是非常有帮助的。
相关课题知识阅读：课题选题的基本原则
很多教师都会进行课题研究，这不仅利于教师的专业长进，更是评职称的重要砝码，对很多想要申报课题的作者来说，大多因为忙于工作而没有足够的精力完成课题，有一部分作者因为没有研究课题的方法或者是选题思路，导致课题申报过程很困难，那么究竟该如何进行课题的选题，下面小编就总结几点进行课题选题的几个原则，希望可以给作者带来启示。
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