艺术教育杂志是什么级别

　　艺术教育杂志是什么级别?艺术教育是国家级期刊，属于艺术方向级别较高的刊物。艺术教育期刊主要以高校艺术教育为主，也兼顾艺术职业教育和中小学艺术普及教育，发表这方面的论文，中稿率还是比较高的。

　　此外学术顾问在这里也分享了艺术教育期刊近期接收的部分论文范例：

　　排除术语的障碍——对现实主义概念广泛性的探究张溪;27-30

　　论新媒体语境下当代艺术语言的转化与运用聂建荣;赵慧;31-34

　　艺术学理论视域下舞蹈人才培养创新研究刘菲;35-38

　　从创造性脑机制谈抑郁症的舞动治疗曹晓乔;39-46

　　舞动治疗教育及相关标准初探王燕楠;王瑾;李红菊;47-51

　　舞动治疗对高校教职工焦虑情绪的干预研究——以北京某高校教职工舞动团体为例余倩;胡志峰;郭忠欣;52-55

　　谈青少年舞动治疗应用——以身体为中心的心理疗愈和转变唐怡;宋依纯;56-59

　　杜威“问题教学法”在音乐教学中的运用研究王刚;60-63

　　三灶民歌在高职院校音乐专业教学体系中的构建王珍琪;64-67

　　中小学音乐课程中键盘乐器教学的问题分析和创新路径毛一帆;68-71

　　团体互赖理论下高校合唱指挥教学研究师娟娟;72-75

　　以琵琶为例谈音乐新旧范式的关系及意义洪千惠;76-79

　　后疫情时代古典音乐传播新形式探析——基于线上移动端行为数据的调查郑佳瑶;80-83

　　舒伯特艺术歌曲钢琴伴奏研究顾维娜;84-87

　　因“幻想”而生的“写意与传神”——应尚能早期爱国歌曲艺术风格研究夏婉莹;88-91

　　蒙古民歌的艺术特色和发展传承——以长调为例赵璞;92-95

　　周家声作品《虞美人·春花秋月何时了》的艺术特征及演绎陈利敏;96-99

　　音画通感在实际运用中的表现——以《蓝色狂想曲》画面为例王茜;郭桐;100-104

　　论影视音乐创作技法与艺术魅力康炜;105-108

　　舞蹈课程网络教育模式的探究与思考刘曼玉;109-112

　　关于我国舞蹈中等职业教育的思考欧阳文星;113-116

　　伪满时期哈尔滨戏曲风格嬗变的社会心理探因刘群;117-120

　　论近期中国悬疑破案网络剧的热播原因——以《沉默的真相》为例姜琳玥;121-124

　　脸谱艺术在中国动画电影中的美学价值研究周竹;125-128

　　融媒体时代动画教育技术应用研究——以动画运动规律课程为例张丽;王颂衡;129-132

　　消费文化语境下的广播电视播音主持语言肖蕾;133-136

　　传统美术教学与信息化技术融合研究黎明;137-142

　　主观表现油画流派个性化的美术路径探讨余炜;143-146

　　爱德华·霍普画作对寂寥都市中女性空间的建构张楚涵;147-150

　　博纳尔绘画技法的探索与解析龚洋梅;范旭东;151-154

　　广东省博物馆藏陈容《云龙图》鉴定及涵义探析张毓秀;155-160

　　李唐山水技法转变及其审美趣味张安琪;王煜;161-165

　　戏韵生动——初探戏曲水墨画中蕴含的时空观田文溥;166-169

　　现代民间绘画研究——以天津北辰农民画为例刘乐;田浩;170-173

　　结合情感化设计探究中国漆器的发展钟声;李然;174-179

　　中国现代漆器纹饰设计的创新研究王纯;180-183

　　辽代器物设计的风格与形式特征研究赵聪寐;王鑫;184-187

　　和而不同——冀东皮影与东北皮影头茬造型之比较研究黄艳;188-191

　　作者可按照上述论文范例来完成自己的论文，并且尽早的投稿到艺术教育期刊，最后学术顾问在这里也推荐了另外两本级别较高的艺术期刊以供参考：

　　美术观察继承《美术史论》(1981)。专业学术性刊物。发表美术创作和美术史研究方面的成果,介绍当代艺术家及作品。读者对象为美术家、美术院校师生、美术研究工作者及业余爱好看。

　　艺术百家系学术刊物，立足江苏，面向全国，以刊发戏剧史、论宵术论文为主，兼及其他艺术门类。坚持“百花齐放，百家争鸣”的办刊指导方针，立足江苏，面向全国，坚持五湖四海、学术平等的原则，在坚持四项基本原则的基础上，积极反映各家学派、各种学术观点的自由争鸣，为繁荣社会主义艺术理论事业，推动艺术创作，继续作出应有的贡献。

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