教学管理与教育研究
《教学管理与教育研究》面向全国学校教育的发展管理、教学研究、科研创新和师资培养等领域，展示我国学校教育科研领域的最新成果，交流教学管理与课程建设方面的新鲜经验，研究教育改革与发展中的重大现实和理论问题。 《教学管理与教育研究》是由国家新闻出
非官网，仅供参考
《教学管理与教育研究》面向全国学校教育的发展管理、教学研究、科研创新和师资培养等领域，展示我国学校教育科研领域的最新成果，交流教学管理与课程建设方面的新鲜经验，研究教育改革与发展中的重大现实和理论问题。 《教学管理与教育研究》是由国家新闻出
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《教学管理与教育研究》面向全国学校教育的发展管理、教学研究、科研创新和师资培养等领域，展示我国学校教育科研领域的最新成果，交流教学管理与课程建设方面的新鲜经验，研究教育改革与发展中的重大现实和理论问题。
《教学管理与教育研究》是由国家新闻出版广电总局批准，教育部主管、语文出版社主办的国家级教育类学术期刊(半月刊)，国内刊号：CN10-1390/G4。本刊面向全国学校教育的发展管理、教学研究、科研创新和师资培养等领域，展示我国学校教育科研领域的最新成果，交流教学管理与课程建设方面的新鲜经验，研究教育改革与发展中的重大现实和理论问题。现面向全国广大中小学、师范院校教师及在读研究生和教育行政管理工作者征稿。
主要栏目：
旭明专栏、教学管理、教育研究、特别报道、名家访谈、教学赏析 、教师教育、教育成果、德育与心理、国际交流、互联网教育(互联网+ 教育)、图书评论、师生互动、热点聚焦。
来稿要求：
1.来稿内容应依次包括：文章名、摘要、关键词、正文、作者简介。
2.作者简介包括姓名、工作单位及职称、研究方向，并附作者详细通信地址、邮编、联系电话和电子邮箱。
3.摘要应准确概括全文，篇幅为200~300字，勿用“本文、笔者”等主语。关键词以3~5个为宜。正文以3000~5000字为宜。
4.来稿需准确标注参考文献。本刊采用文末注(对稿件中特定内容的解释说明可采用页下注)，顺序编号。著录格式依照《信息与文献 参考文献著录规则》GB/T7714—2015执行。示例如下：[1] 陈登原. 国史旧闻：第1卷[M]. 北京：中华书局，2000：29.
5. 来稿若为课题研究或基金项目成果，请注明项目获批时的名称及编号。
6. 本刊审稿周期为15至30天。对通过审定拟录用的稿件，本刊将以电话或电子邮件的方式通知作者。未能录用的稿件，恕不一一回复。如自来稿之日起一个月内未得到回复，作者可自行处理稿件。
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期刊收录论文目录：
以促进学生发展为导向的智慧教育发展路径研究韩盼盼 (30)
高中数学探究性课堂有效教学探析薛常建 (34)
高中历史教学中思维能力培养杨芳兰 (36)
高中语文课程教学的有效管理张建辉;康燕 (38)
高中美术鉴赏模块系列化教学策略分析饶贤林 (40)
英语听说教学和信息技术整合的有效实践李颖;赵青
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